2025.1-Faculdade de Ciências da Saúde

Esta disciplina tem como principal característica o fato de introduzir os alunos nas profissões de saúde, no campo da saúde coletiva e na relação entre a teoria e a prática. Sabe-se que a saúde coletiva constitui um esforço epistemológico de criar interface entre os aspectos biológicos e sociais do processo saúde-doença envolvendo, portanto, desde suas manifestações individuais, até processos sociais mais amplos que implicam a definição de políticas públicas, a organização de serviços de saúde nos seus diversos níveis de complexidade e a formação de profissionais de saúde para dar respostas às crescentes demandas sanitárias do país. Um importante eixo das formas de organização da atenção à saúde é o modelo de atenção básica, que traz uma nova proposta assistencial focalizando as práticas de saúde no universo da promoção, em contextos sociais específicos nos quais vem sendo implementado. A proposta pedagógica desta disciplina busca evidenciar um modelo de saúde, ainda em construção, a partir da vivência articulada dos alunos na realidade local, de forma que permita traduzir essa experiência em processos de aprendizagem e lugar de prática do campo da saúde pública.

Oportuniza a reflexão e a compreensão das características da produção , disseminação e popularização de conteúdos e conhecimentos acumulados sobre as práticas e modos de viver saudáveis, como ações estratégicas e importantes para a ampliação do acesso dos sujeitos e das populações às ações educativas em saúde com destaque para a participação comunitária e para o controle social das políticas públicas em saúde.

Desenvolvimento da prática efetiva da sistematização do processo de cuidar do indivíduo em situações de agravos clínicos, a partir dos conhecimentos dos fundamentos de enfermagem e da relação de ajuda. Permite o aluno realizar procedimentos de enfermagem de baixa e média complexidades, a nível da atenção básica e hospitalar, nos aspectos preventivos, curativos e de reabilitação, alicerçados no relacionamento terapêutico, no cuidado a indivíduos ou grupos e no trabalho em equipe.

Disciplina teórica que enfoca o Processo de Enfermagem como fundamento para a prática do enfermeiro. Visa a análise das etapas da sistematização da assistência de enfermagem dando ênfase ao diagnóstico de enfermagem.

Disciplina que estuda os fundamentos teóricos e práticos de enfermagem visando desenvolver no aluno habilidades conhecimentos e atitudes que o capacite a prestar assistência de enfermagem ao indivíduo no ciclo vital em situações de menor complexidade. Possibilita a construção de conhecimentos do aluno para prestar cuidados de saúde na realização de procedimentos de maior complexidade, aplicando os princípios de semiologia e semiotécnica, fundamentados nos aspectos ético-científicos, no raciocínio clínico e na sistematização da assistência.

Disciplina teórico-prática que aborda os pensamentos éticos e bioéticos dominantes na área da enfermagem e da saúde. Surgimento e consolidação da bioética como campo disciplinar. A teoria dos princípios como ferramenta para a resolução de conflitos morais. Bioética crítica de inspiração feminista como alternativa para análise de conflitos morais e de vulnerabilidades presentes na atenção e no trabalho em saúde e enfermagem. Bioética clínica e o processo de deliberação moral. Análise de situações conflituosas e de difícil mediação moral que emergem da prática cotidiana no campo da saúde e enfermagem e a discussão de estratégias para o seu enfrentamento.