2025.2-Ceilândia

Apresenta a base teórica para atuação no território incorporando os conceitos próprios da Promoção da Saúde (PS). Enfatiza os instrumentos normativos voltados para a PS, em vigor no Brasil para o planejamento e a execução de ação de extensão em parceria com grupos existentes nos equipamentos públicos em Ceilândia e em outras cidades do Distrito Federal.

Corujinha da FCTS

Solicito abertura de turma no Aprender UnB para a turma 03 da disciplina de SEMINÁRIO INTEGRATIVO 4 da Faculdade de Ceilândia (FCE0272).

Solicito abertura de turma no Aprender UnB para a turma 02 da disciplina de Epidemiologia Geral da Faculdade de Ceilândia (FCE0845).

1- Apoio didático às atividades da disciplina optativa do Curso de Enfermagem do Campus UnB Ceilândia.
2-Matricula FUB - 1035568 - Janaina Meirelles Sousa - sjana@unb.br
3- FCE 0374 
4- Graduação de Enfermagem
5- 17/08/2025

Solicito abertura de turma no Aprender UnB para a turma 01 da disciplina de Epidemiologia para Gestão em Saúde (FCE0325) da Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde (FCTS) do campus Ceilândia.

Disciplina que aborda a morfofisiologia do Sistema Cardiovascular, Respiratório e Urinário.

Esta disciplina visa a apresentar conceitos clássicos das Ciências Humanas e Sociais e métodos de abordagem que são úteis para a compreensão do processo saúde-doença. Discute sobre as noções básicas e o contexto histórico do surgimento da bioética, com destaque para os reflexos das questões suscitadas por esse campo disciplinar para a pesquisa social e para a prática profissional em saúde.

A disciplina conta com créditos teóricos e créditos de extensão para o desenvolvimento de atividades junto à comunidade por meio da realização de incursões etnográficas com a devolução dos resultados para os/as interlocutores/as dessas atividades.

1 - graduação optativa; 2 - 1071572; 3 - FCE0028; 4 - graduação; 5 - 15/08/2025

Estudo integrado do sujeito que recebe o cuidado fonoaudiológico em seu desenvolvimento no primeiro ciclo de vida.

Objetivos: aquisição de conhecimentos essenciais da fonoaudiologia, integrando suas diferentes especialidades, com foco nos processos de desenvolvimento das habilidades fonoaudiológicas no ciclo de vida do nascimento à primeira infância.

Competências: o aluno deverá, ao término da disciplina, ser capaz de visualizar, identificar e relatar os processos de desenvolvimento nas diferentes especialidades da fonoaudiologia no período entre o nascimento e a primeira infância.

Disciplina que envolve o estudo de agentes tóxicos de importância clínica e ambiental.