LET0843 - ESTUDOS DA TRADUÇÃO 2 - Turma 01 - 2026/2

Instituto de Letras (IL)

Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET)

Bacharelado em Letras – Tradução Espanhol

PLANO DE ENSINO

Disciplina: LET0843 - Estudos da Tradução 2

Carga horária: 60h

Ementa:

Estudo crítico de temas concernentes à tradução com base em teorias diversas e sua relação com contextos históricos, sociais e culturais. Reflexões epistêmicas. Revisão sobre as relações contemporâneas entre tradução e tecnologia. 

Programa:

·       As teorias integradas da tradução

·       Revisão das perspectivas contemporâneas da tradução  

·       Introdução aos problemas filosóficos concernentes à tradução  

·       Estudos descritivos  

·       A virada cultural  

·       A virada ética

·       A virada pós-estruturalista

Objetivos: Desenvolver o pensamento teórico e crítico, relacionando conceitos entre si e com textos traduzidos ou em tradução, com o especial objetivo de trazer à luz temas comuns do cotidiano da pessoa humana, tais como: o respeito e a ética, a crença, a raça e origem étnica, o gênero, o convívio em sociedade e com a natureza, entre outros.

Metodologia de ensino:

As aulas serão ministradas em modo presencial, no Campus Darcy Ribeiro. É importante que se tenha claro que o ambiente pelo qual nos movemos é o da tradução. Por esse motivo, todas as atividades terão como fim o processo tradutório. Ainda que ESTUDOS DA TRADUÇÃO 2 seja presencial, manteremos em funcionamento, paralelamente,  o espaço virtual na  Plataforma Aprender 3, como forma de criar, organizar e oferecer os materiais didáticos. 

Esta disciplina será ministrada no formato de discussão aberta e crítica das teorias apresentadas. Nessa perspectiva, vários serão os formatos utilizados para levá-la a cabo, tais como: aulas expositivas, leituras e estudos dirigidos, questionários, debates e fóruns e, eventualmente, alguma atividade prática, a titulo de ilustração.

Todas as atividades exigirão, como condição fundamental que todos os alunos realizem a leitura do texto tema.

As leituras poderão ser cobradas por meio da realização de Estudos Dirigidos no formato de questionário aberto e da participação em fóruns, além de breves provas em formato de Verdadeiro (V) ou Falso (F).

Em outras palavras, cada texto, disponível em nosso ambiente de estudo corresponderá, sempre, a um questionário que servirá como guia de leitura e interpretação, no formato de questões abertas, podendo o aluno contar com a aula expositiva e os debates em salas de aula sobre o tema em questão para auxiliá-lo. Essa atividade funcionará como um tipo de preparação para a atividade no formato de V ou F, que deverá ser realizada juntamente com o Fórum, ao final de cada bloco temático. As notas para a avaliação final serão extraídas (EXCLUSIVAMENTE)  dessas duas atividades ao final de cada bloco temático (Questionário de V ou F + Fórum). A qualidade da intervenção no fórum de discussão e em sala de aula também será contabilizada na soma final dos pontos de cada aluno. 

Avaliação:

A avaliação será contínua e consistirá nas seguintes atividades:

·      (80%) Estudos Dirigidos em forma de Questionário (do tipo Verdadeiro ou Falso, ao final de cada Bloco Temático, com consulta).

·      (20%) Fóruns de debate (ao final de cada Bloco Temático) e exercícios práticos (quando for o caso).

Critérios de avaliação:

As pequenas avaliações acontecerão sempre ao final de cada bloco temático. Serão observados os seguintes quesitos:

·   Apresentação adequada dos trabalhos e provas: correção linguística, coesão e coerência.

·    Capacidade crítica e analítica, além da contextualização e adequação dos conteúdos aprendidos.

·       Comprometimento, seriedade e postura no que se refira ao desenvolvimento dos trabalhos.

·       Frequência e pontualidade.

·       Interesse do aluno e a qualidade de sua intervenção.

·       Rigor no cumprimento dos prazos de entrega dos trabalhos.

UnB-Tabela de notas

-25% Superior (SS) (9,0-10)                          -25% Médio Inferior (MI) (3,00-4,9)

-25% Médio Superior (MS) (7,0-8,9) -25% Inferior (II) (0,1-2,9)

-25% Médio (MM) (5,0-6,9)

Frequência:

A normativa da UnB exige do aluno uma frequência mínima de 75% para aprovação da disciplina. 

Referências:

Bibliografia básica

GENTZLER, Edwin. Teorias contemporâneas da tradução. 2. ed. rev. São Paulo: Madras, 2009. 296 p. ISBN 9788537004517.

OSEKI-DÉPRÉ, Inês. Teorias e práticas da tradução literária. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2019. 455 p. ISBN 9786558461494.

VENUTI, Lawrence. Escândalos da tradução: por uma ética da diferença. São Paulo: EDUSC, 2003. 306 p. ISBN: 9788539307876.

Bibliografia complementar

AMORIM, Lauro Maia; RODRIGUES, Cristina Carneiro; STUPIELLO, Érika Nogueira de  Andrade (Org.). Tradução & perspectivas teóricas e práticas. São Paulo: Editora UNESP, 2015. 329 p. ISBN 9788568334614.

BERMAN, Antoine. A prova do estrangeiro: cultura e tradução na Alemanha romântica: Herder Goethe Schlegel Novalis Humboldt Schleiermacher Hölderlin. Bauru, SP: EDUSC, c2002. 350 p. ISBN 8574601373.

HEIDERMANN, Werner (Org.). Clássicos da teoria da tradução. 2. ed. rev. e ampl.  Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2010. 344 p. (Antologia bilíngue; 1).  ISBN 9788588464117.

PAES, José Paulo. Tradução: a ponte necessária: aspectos e problemas da arte de traduzir. São  Paulo, SP: Ática, 1990. 127 p (Série temas: Brasil contemporâneo; 22).

PYM, Anthony. Explorando as teorias da tradução. São Paulo: Perspectiva, 2019. 324 p. ISBN  9788527311076.