LET0124 - LÍNGUA ESPANHOLA 4 - Turma 03 - 2026/2

Instituto de Letras (IL)

Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET)

Bacharelado em Letras – Tradução Espanhol

PLANO DE ENSINO

Disciplina: LET0124 – LÍNGUA ESPANHOLA 4
Carga horária: 60h

Ementa:

Estruturas em nível morfossintático, léxico-semântico, fonético, pragmático e cultural desenvolvendo todas as habilidades até a conclusão do nível B2/B2+ do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECR).

Programa:

●      Revisão de tempos gramaticais

●      Expressões de condição e hipótese

●      Discurso direto e indireto

●      Os aspectos gramaticais e culturais na tradução espanhol-português-espanhol

●      Expressões de mudança (verbos de cambio)

●      Espanhol peninsular vs Espanhol da América

●      Fraseoparemiologia contrastiva entre o espanhol e o português

Objetivos: 

Proporcionar aos aprendizes os conteúdos aplicados e as ferramentas linguísticas necessárias para o desenvolvimento da competência comunicativa, tanto no nível oral quanto escrito, ao mesmo tempo em que ganham maior segurança no uso das estruturas de nível avançado. Nesse âmbito temas transversais como reflexões comuns do cotidiano da pessoa humana (respeito, ética, crenças, raças e origem étnica, gêneros, convívio em sociedade e com a natureza, entre outros) terão prioridade no protagonismo das atividades a serem desenvolvidas. Para isso, são definidos os seguintes objetivos específicos: 1) Ensinar a língua espanhola (oral e escrita) voltada para a tradução; 2) Desenvolver as diferentes competências de acordo com o previsto no plano de estudos e apresentado no programa.

Metodologia de ensino:

Aulas expositivas, explicação de temas gramaticais e culturais, trabalhos individuais e em grupo, exercícios em sala e para casa, apresentação de trabalhos orais. Apesar de todas as aulas serem presenciais, serão utilizados os ambientes APRENDER 3 e SIGAA para organização e condução das atividades, especialmente no que diz respeito à criação, armazenamento e distribuição de matérias didáticos.

Avaliação: a ser definida

Frequência:

A normativa da UnB exige do aluno uma frequência mínima de 75% para aprovação da disciplina.

Referências:

Bibliografia básica

BOSQUE, I.; DEMONTE V. (dirs) Gramática descriptiva de la lengua española, Madri: Editorial Espasa Calpe, 2011.

MORENO, C.; HERNÁNDEZ, C.; KONDO, C. M. Gramática. Madri: Anaya, 2012. 

REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Diccionario. Gramática. Ortografía. http://rae.es 

Bibliografia complementar

DI TULLIO, A. Manual de gramática del español. Desarrollos teóricos. Ejercicios. Soluciones. Buenos Aires: Wadhuter, 2010. https://ifdcvm-slu.infd.edu.ar/sitio/gramatica-espanola/upload/Di_Tullio_Angela__Manual_De_Gramatica_Del_Espaniol.pdf

BOSQUE, Ignacio. REDES Diccionario combinatorio del español contemporáneo: las palabras en su contexto. Madri: Ediciones SM., 2010.

MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf

MORENO, F. ¿Qué español enseñar? Madri:Arco/libros, 2000. 

SECO, M. (1998). Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española.
10a ed. Madri: Espasa, 2011.