UNIDADE 1 – Concepções e
práticas de avaliação escolar
1.1 A
avaliação e a categoria trabalho
1.2 A
avaliação escolar: princípios, funções (diagnóstica, somativa, formativa) e
modalidades (formal e informal) em contextos escolares e não-escolares
1.3 Organização
escolar: ciclos, séries, semestres e as implicações no processo de
ensino-aprendizagem
UNIDADE 2 - Avaliação em larga
escala e legislação
2.1 Os
três níveis da avaliação: a instituição como mediadora
2.2 A
avaliação na LDB : desafios e avanços
2.3 Avaliação
externa: SAEB e suas repercussões nas práticas pedagógicas escolares
2.4 O
IDEB e sua repercussão no trabalho escolar
UNIDADE 3 – A avaliação e a OTP da escola e da sala de aula
3.1 Articulação
entre a avaliação e a organização do trabalho pedagógico da escola e de sala de
aula
3.2 Sistema
de avaliação da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
Diretrizes Avaliativas
3.3 Procedimentos
e instrumentos: provas, relatórios, observação, entrevista, portfólios,
autoavaliação, avaliação por pares.
-Análise de instrumentos avaliativos
3.4 A
avaliação escolar: práticas atuais
UNIDADE INTEGRADORA – A avaliação escolar
e a pesquisa na escola pública